תרגלת איתו אינספור תרגולים,
הכנת דפי עבודה מותאמים ללא הרף,
חקרת,
התייעצת והשקעת את כל הלב והנשמה.
אבל השנה חולפת , ועוד חודש עובר והתלמיד?
הוא עדיין תקוע.
המציאות הכואבת שאת משקיעה מכל הלב
ואת לא רואה את פרי עמלך
ובסתר ליבך גם את מרגישה תקועה.
את מרגישה שהחוסר בהתקדמות שלו משליך גם על הביטחון המקצועי שלך.
כשכל הנורות האדומות
נדלקות בבת אחת:
הוא בכיתה ה'
הוא לא קורא
אינו מבצע מבחנים
בעיית קשב וריכוז
לא לומד בכיתה
זו דיסלקציה קשה
בעיית שליפה
וכל זה קורה לא בגלל עצלות, לא בגלל חוסר רצון-
כי התלמיד, באמת משתדל ומנסה…
את רוצה לעזור-
אבל משהו בתהליך פשוט לא נדלק.
כל שיעור מחדש, כולך תפילה, תקווה וחשש:
מה יהיה
בשיעור הבא
איך הוא
יצליח להתקדם
מה
ההורים יגיבו
כמה קשה לקדם בשיטות חסרות הנגשה וכלים לשטף בקריאה
חייבת להביא תוצאות עם כל תלמיד
ולא יודעת מה הדרך?
זה מתסכל , כשאת עושה מעל ומעבר,
אבל התוצאות פשוט לא מגיעות.
עוד תלמיד לא מתקדם מספיק
ועוד תלמיד לא מתקדם מספיק
ואת רואה סביבך מורות שמצליחות
לחולל פלאים, ושואלת את עצמך-
מה חסר לי כדי להגיע לשם?
הסוד של המורות המצליחות טמון בשיטה אחת מובנית ומדויקת :
שיטת "גם אני יכול לקרוא"
זו הדרך שתאפשר גם לך להפוך למגדלור של תקווה
עבור אותם ילדים שכולם כבר הרימו ידיים לגביהם.
המקום והזמן שבו רק את תוכלי לעזור-
גם את יכולה להצליח עם כל תלמיד שתעבדי איתו!!
עם שיטת "גם אני יכול לקרוא"
הפועלת בהתאם לעקרונות האקדמיים הבינלאומיים לקריאה.
יהיו לך בעזרת ה' את כל הכלים הנדרשים לעזור לכל התלמידים עם כלל סוגי הבעיות.
כי "גם אני יכול לקרוא" זו שיטה שעובדת , נקודה.
היא מצליחה להביא למהפך אמיתי בכל רמות האוכלוסייה – ממתחילים , דרך שיפור השטף ועד למתבגרים.
השיטה שמצילה חיים – כי היא מצליחה לחולל את המהפך האמיתי- מילד שבורח מקריאה- לילד שאוהב לקרוא ומצליח בלימודים.
להפוך אותך ממורה מתוסכלת
שמחפשת את דף העבודה הבא,
למורה מצליחנית שמביאה תוצאות בשטח.
די לניסוי וטעייה.
הגיע הזמן שתגיעי לכל שיעור עם ארגז כלים מדויק,
שיטה מובנית וחומרים עשירים שעושים עבורך את העבודה.
הצטרפי למאות המורות
שכבר גילו את הסוד,
והתחילי לראות
תוצאות בשטח –
צעד אחר צעד, עם ליווי מקצועי וסטאז' מעשי ופרקטיקות שיעניקו לך ביטחון מוחלט.
אל תישארי מאחור, שדרגי את היכולות המקצועיות שלך
והבטיחי שכל תלמיד שנכנס אלייך לחדר – ייצא קורא.
זה לא דמיון זה מציאות, - זו השליחות שלך!
בשיטת "גם אני יכול לקרוא"
גם את תצליחי לקדם את התלמידים למקום של קריאה,
כי מאות מורות מצליחות הוכיחו שזו שיטה שעובדת
בואי ללמוד איך להדליק לו את ה"אור הירוק"
גם אם סביבך כולם יתיאשו.
שיטת גם אני יכול לקרוא זו שיטה מוכחת
ומבוססת שנולדה מתוך מעל 30 שנות ניסיון מעשי בשטח,
והיא מבוססת על עקרונות אקדמיים בינלאומיים
ומחקרי מוח פלסטיים עדכניים.
השיטה משלבת טכניקות ייחודיות ורב-חושיות
ומפרקת את תהליך הלמידה לצעדים קטנים,
מובנים ומותאמים אישית, המאפשרים לטפל במחסומים
הנוירולוגיים והרגשיים של הילד.
שיטת "גם אני יכול לקרוא"
זו השיטה שתהפוך אותך
למורה שמצליחה עם כל תלמיד בכל מצב
דמייני ----
את התלמיד מולך ,
העיניים שלו , שפעם היו כבויות ומלאות בושה,
פתאום בורקות.
הן מספרות סיפור על אושר גדוש בלי לומר מילה,
את נזכרת , איך הוא הגיע אלייך לראשונה נבוך, מתוסכל
עם קושי עצום של קריאה משובשת וקושי ממש בהבנה.
ורק את יודעת כמה סייעתא דשמיא היה לו—
כי בדיוק למדת את שיטת "גם אני יכול לקרוא"
והיה לך את הכלים המדויקים לבעיה מורכבת כמו שלו.
את הצלחת לגרום לו לקרוא את הבאת אותו להצלחה!
למרות שכולם התייאשו !!! המורים, החברים ובסוף גם הוא עצמו,
בזכות שיטת "גם אני יכול לקרוא"
את הפכת לו את החיים
את הצלחת להוכיח לכולם שהוא מסוגל לשבת בכיתה לקרוא וללמוד,
וכך אפשרת לו את ההרגשה הטבעית:
שווה בין שווים
הוא יכול לקרוא
ספר מתוך הנאה
והוא מספר לך
בהתלהבות על מה שקרא.
ואת יודעת למה אמא שלו ממליצה עליך בחום.
ואת יודעת שזה בזכותך בזכות הדרך הנכונה.
הקריאה פתחה לו שערים, נפרצו המחסומים!
בואי הצטרפי לקורס מקצועי וייחודי,
להכשרת מורות לעבודה בשיטה הייחודית.
ולקבל את כל הידע המקצועי והמדעי,
את הכלים הפרקטיים ואת ספרי העבודה המעשית
בקורס הכולל:
20 מפגשים מרתקים
בני 4 ש"א
השמה בשטח
מתוך ספרי השיטה.
6 חודשי ליווי
בסטאז' מעשי
הכוללים שיחות שבועיות
עם מנטורית אישית.
התמחות ייחודיות
קאוצינג' בקשב וריכוז
גמרא
תוכנית למידה למוכנות לגמרא.
כתיבה
יחידת לימוד לטיפול בשגיאות כתיב.(כולל מוכנות לכתיבה)
פיתוח שפתי
למידת הטכניקות והכלים לפיתוח שפה וחשיבה לגילאי בית ספר ותיכון. אשר תוכלי להשתמש בהם גם כמקצוע ספציפי לפיתוח שפה וגם כתמיכה ללמידה אקדמאית.
הנושאים המרכזיים שתלמדי בקורס
בקורס נלמד את כל היסודות להקניית הקריאה,
כלי טיפול והפרקטיקות המעשיות שיעניקו לך בהירות מוחלטת:
____________
____________
____________
____________
____________
____________
____________
____________
____________
____________
____________
____________
וזה לא הכל ←
בנוסף תקבלי חבילת בונוסים ייחודית
בשווי 006,31₪ הכוללת:
17
ספרים מקצועיים
+
מהם תצלמי לתלמידים ללא הגבלה.
משחקים
ייחודיים
+
להקניית אותיות ותנועות.
און קי עם כל
חומרי השיטה
+
כל חומרי השיטה ארוזים בצורה קומפקטית באון קי אחד, מהמדפסת ישירות לשיעור.
מעטפת
תמיכה מלאה
+
1. ייעוץ טלפוני עם רבקה ויסמן.
2. בדיקת עבודות במהלך הקורס.
3. משוב על אבחונים של תלמידים.
מהקורס הזה תצאי
עם מעטפת של בהירות והבנה:
מהם המנגנונים המפעילים
קריאה ואיך לשכלל אותם
כיצד אפשר ללמד קריאה גם
דיסלקטים, ותלמידים הסובלים
מבעיית שליפה או קשב וריכוז.
מהם הכלים המקצועיים והמוכחים
שאפשר להצליח אתם עם כל תלמיד.
מוזמנת להצטרף לנבחרת שלנו ולהתחיל להתפרנס בכבוד מהשליחות שלך
להוביל לתוצאות בשטח בביטחון מוחלט,
ולהיות גם את אחת ממאות המורות המצליחניות שמלמדות קריאה בשיטת "גם אני יכול לקרוא"
השליחות שלי
להביא לעולם את הבשורה שכל ילד יכול לקרוא
נעים להכיר,
רבקה ויסמן – מפתחת השיטה הנוירו-קוגניטיבית.
מאבחנת דידקטית מעל 02 שנה,
מכשירה מורות בתהליך עקבי ואינטגרטיבי להקניית הקריאה. מנהלת מכון "גם אני יכול לקרוא", המטפל כבר למעלה משני עשורים בלקויות למידה: דיסלקציה, קשב וריכוז, בעיות שליפה מורכבות ועוד.
בשטח ראיתי מאות תלמידים, נוער – כאלה שאובחנו עם קשיים משמעותיים – עוברים תהליך למידה עקבי ואינטגרטיבי לפי השיטה, היה משתלם להם להתגבר על תחושת היאוש וללמוד במכון, הם הרגישו שהם הופכים ללומדים חזקים ובטוחים.
בנים שמתקבלים לישיבות נחשבות, בנות לסמינרים מצוינים. מהמתמודדים – למצטיינים. מהנאבקים – לאוהבי למידה.
נחמי קמיל
מומחית תחום
רבקה המדהימה!
נהניתי, החכמתי ויצאתי פשוט אחרת. עם יותר עומק, ביטחון ואהבה לתחום.
האירוח הנעים, ההסבר הברור והמובן, החומרים, ההתנסות בשטח.
האמת, הכל זכור לי כחוויה מדהימה ומקדמת—
העבודה מעשית הביאה אותי לשליטה בחומר הרב של השיטה, ראייה מדויקת אילו תהליכים עדיין לא התפתחו אצל התלמיד שלי,
בניית תוכנית דידקטית מתאימה לכל תלמיד, בכל כיתה ובכל מצב.
ולכן הרגשתי אומץ לקדם נוער שעדיין תקוע עם רכישת הקריאה והבנת הנקרא. הרגשתי אומץ לקדם גם אנשים מבוגרים.
המיוחד בשיטה הזו החומר לעבודה מעשית בשטח+ ליווי.
ההצלחה שלי היא : התקדמות של תלמידים שלי!
טובה נוביק
רבקה,
חייבת לספר לך ממה הכי נהניתי בקורס: זה החיבור של הילד לדפי העבודה זה מדהים!!!
החומר זמין, מוגדר, ברור! לא מבלבל, מדורג, שלב אחר שלב. והעיקר יעיל מאד ומעשי. התוצאות בשטח מדברות. הילדים מאד אוהבים את השיטה. הגעתי ללמוד כי שמעתי על התועלת המרובה.
קיבלתי מתנה ענקית! חומר ברור – דפי עבודה מדורגים לפיתוח המעבד הפונולוגי, דפי עבודה מדורגים לפיתוח המעבד האורתוגרפי, דפי עבודה מדורגים לפיתוח אסטרטגיות המפתחות שפה וחשיבה. הבטחון שקבלתי מהקורס הזה הוא עצום:
מרגישה בטוח לקדם גם בנות וגם ובנים ואפילו מרגישה בטוחה וברורה לקדם ילדים עם הפרעת קשב וריכוז.
כל תלמיד מתקשה ובכל גיל הופך לבר אוריין. מצליחים להגיע לרמת קריאה מעולה ואפילו לקרוא גמרא ומפרשים תוך כדי הבנה.
הסיפוק והאושר שלי ללכת לעבודה שאני יודעת ללמד תלמידים בוגרים תהליך שממנו יצאו תולעי ספרים.
ליאל בן טולילה
0504.100.458
בוגרת סמינר אלקיים
רבקה היקרה!
סיימתי את הסמינר והרגשתי שקיבלתי ידע שימושי, חשתי שליטה בחומר הרב של השיטה. הבנה עמוקה ליכולות התלמיד, הבנה רחבה בכל מוקדי הקריאה המוחיים קיבלתי ביד כלים מעשיים ומשחקים להקניית אותיות ותנועות, דפי עבודה מדורגים לפיתוח המעבד הפונולוגי, לפיתוח המעבד האורתוגרפי, לפיתוח המעבד הסמנטי, דפי עבודה מדורגים לפיתוח מעבד ההקשר. למדתי לערוך מבדקי קריאה לבניית תוכנית דידקטית מתאימה לרמת התלמיד.
קיבלתי גם סטאז' – שיעורים הפרטיים וההכוונה המדויקת של המורה ויסמן על כל תלמיד ותלמיד. וזה עזר לי לדעת מה מוקד הקושי של הילד בקריאה ולהצליח לקדם אותו בהתאם לקושי.
לא פלא שאני מצליחה לקדם ילדים עם הפרעת קשב וריכוז. שהרבה מתקשות בכך אני נהנית להקנות לתלמידים אותיות ותנועות, ולהביא אותם לרמת קריאה עם הבנה.
אני מרגישה שאני עובדת בשיטה שמקדמת כל גיל ושלכל אחד מגיע לדעת לקרוא.
מלכי שמחון
054.840.5029
בוגרת סמינר אלקיים
לרבקה,
כבר 10 שנים שאני מלמדת בשיטה הזו, כל פעם מחדש, אני מרוצה וההורים מרוצים! השיטה נותנת מענה לכל אחד בכל מצב ובכל גיל גם לתלמידים דיסלקטיים. החומר ערוך באופן ברור , פותחת ומצלמת הכל על מגש של כסף , זו הדרך להצלחה!
ממליצה בחום בחום בחום!!!
גיטי רוטשטיין
מערד
רבקה היקרה!
מהשיעור הראשון בקורס קלטתי איך השיטה מתיישבת על ההיגיון. לכל אורך הלמידה והסטאז' האישי של רבקה קיבלתי מענה בכל שיעור על כל שאלה. הלימודים הובילו אותי ישר לעבודה עם תלמידים שהיו תקועים שנים וזכיתי לשפע הצלחות!!! צריך להבין שזו שיטה שנותנת מענה שורשי ומורחב לבעיות ליקויי למידה, דיסלקציה, ילדים עם בעיית קשב וריכוז.
פסיכולוג שעקב אחרי תלמיד שלי יצא מגדרו איך קדמתי את הילד.
צריך להבין השיטה הזו פותרת את הבעיה מהשורש, יש כאן תהליכים יסודיים ושורשיים, מי שרוצה לראות תוצאות בשטח שתלמד את השיטה, מי שרוצה לעזור לבנים ללמוד גמרא שתלמד את השיטה!!!
אסתי שמעונוביץ,
חיפה
ממליצה בחום –
סיימתי את הקורס של רבקה ויסמן לפני 8 שנים,
מאז ועד היום אני מלמדת ילדים וילדות,
למדתי איך לערוך אבחון קריאה מדויק, לנתח אותו
ולדעת איך לעבוד עם כל תלמיד בשטח.
שיטה יסודית עובדת בכל המישורים : דיוק בקריאה, שטף, והבנת הנקרא.
מדורגת לכל ילד בכל גיל.
קבלתי חומר רב, מגוון ומוכן לעבודה, אין צורך לחפש,
הכל כתוב בספרים – זה מדהים!
בעבודה אני נהנית לראות את תהליך ההתפתחות וקידום הקריאה במוח הילד.
במיוחד שרואים תוצאות –
ילדים שרוכשים קריאה מדויקת ומהנה לתמיד!
יישר כוח,
יצחק לזר
רציתי לשתף בסיפור מרגש ילד בכיתה ה' שאביו התלונן שאינו מצליח ללמוד איתו. יש לו קושי בחשיבה ובאמת למדתי איתו ולא היה תקשורת כל דבר 'לא יודע 'הפסקתי ללמוד איתו גמ' התחלתי לקדם אותו מתוך החומר המיוחד למתבגרים להבנת הנקרא, וארגון מידע שקיבלתי בהכשרה אצלכם. ולאחר כמה חודשים הילד התחיל לפרוח, מייצר, חושב, מתקדם. הביטחון האדיר שהרגשתי עם הילד הזה מילד שלא הייתי מסוגל ללמוד איתו יותר מ- 10/ 20 דק' הילד לא רוצה להפסיק לאחרונה ביקש ממני להמשיך לשעה!!!!!!!
מה שהכי משמח אותי שהוא מתחיל לקבל חוויות הצלחה אפילו יכולתי להתחיל ללמוד איתו שתי שורות בגמ' וזה התחיל לעניין אותו.
תלמיד חסידי בן 21 ….הגיע אלי היום נרגש שלראשונה מרגיש ביטחון לגשת לעמוד…..
הוא מרגיש כך יותר בנוח לגשת לשידוכים…..
אצל חסידים זה גיל מבוגר..
יישר כוח, יצחק לזר
רחלי רייזנר
052.7169303
לרבקה המיוחדת!
קודם כל, יישר כח על הקורס המושקע ברמות מדהימות!!! בני בן ה- 12 הוא אחד מאותם מאות סיפורי ההצלחה שלך.
המורה המתקנת שלו (גב' נעמי שרפי מאופקים) אחרי יותר משנה של 3 פעמים בשבוע הלכה במיוחד בשבילו ללמוד את השיטה שלך, ועבדה איתו שנתיים נוספות. קידמה אותו באופן מדהים!!! (ממצב של חוסר קריאה למצב של קריאה בשטף!!)
להורים שצריכים את זה, זה מתנה! כי באמת לוקח זמן לקלוט שיש פה פער, ולא, זה לא בגלל שלא הייתי מספיק עקבית לקרוא איתו בבית ולא, זה לא יעבור עם הזמן או הגיל, חייבים להרים את הכפפה, ויפה שעה אחת קודם….! לפני הסיפור עם הבן שלי, היה ברור לי שנכנסים לכתה א' ויוצאים קוראים. פשוט וברור, לא?! היום כל ילד שמתחיל כתה א' אני מתפללת ומייחלת לראות אותו מתקדם כראוי בקריאה….
יישר כח! תזכי להפיץ את השליחות שלך!!
פייגי
מביתר עילית
המכון שעושה נפלאות!!! המכון של גב' ויסמן,
עד לפני שנתיים היה צריך לשכנע את הבן שלי ללכת ללימודים, הוא לא הסכים לשבת בשיעורים, כל הזמן ברח…
אחרי מלא ניסיונות של כל מיני שיטות בקריאה, בגיל 11:6 הבן שלי התחיל את הלימודים במכון עד גיל 13:6 , הוא למד לקרוא, עבדו אתו על פיתוח שפה וחשיבה, הבנת הקריאה בצורה הנכונה.
היה שווה כל מאמץ, היום הנער התהפך הוא הולך בשמחה לישיבה, לומד ברצינות, מתמיד ומצליח!!!!!!!!!!!
רחלי
מבני ברק
לפני כמה שנים פנינו לגב' רבקה ויסמן
במטרה לעזור לילדנו בקריאה ולצמצם פערים שהיו ביחס לבני גילו – כיתה ז'.
בתוך זמן קצר ניכר השינוי בצורה משמעותית וכיום בננו שהוא הקטן בכיתה הוא חרוץ הכיתה והרב מספר שלא עומד ברמה שלו, מכל הבחינות ובפרט בגמרא שילדים מתקשים בה.
וכל זה תודות לשיטת "גם אני יכול לקרוא" שיש בה תוכנית מיוחדת לקריאת והבנת הגמרא
נ.ב. יש לנו ילד נוסף שגם אותו שלחנו למכון כדי לעבוד על הנושא הנ"ל וגם עליו ניכרת התקדמות פלאים.
שו"ת
אם אני מורה להוראה מתקנת כבר כמה שנים ויש לי מלא ידע, יש לך מה לחדש לי?
אם את מורה, סימן שאת בתחום וזה מעולה. בקורס תקבלי ידע מקצועי, חדשני ומרתק, גם לתלמידים מתבגרים.
תהליך מדויק, ברור ומקיף איך להתמודד מול כל תלמיד, מהקל אל המאתגר ביותר.
לא תשארי עם סימני שאלה, תהיה לך דרך ברורה שכוללת תרגילים מתאימים לכל תלמיד והוא פשוט מצליח.
איך?
ע"י אבחון נכון ותוכנית פעולה מותאמת, הדרך להצלחה – סלולה!
אם יש לי תלמידה שמתקדמת קצת ונסוגה לאחור, מעגל שלא נגמר, יש לך פתרון?
בשיטה הנוירו קוגניטיבית, אנו לומדות איך לזהות את המעבד הלקוי במוח (זה שלא התפתח מספיק). שגרם לנסיגה ועוד נסיגה.
בשלב הבא, לומדות איך לפתח אותו בצורה הנכונה יחד עם עבודה על כל המעבדים, החלק העיקרי בשיעור מתמקד בלקות ושאר הזמן מתמקד בחיזוק היכולות הקיימות.
מעל 20 שנה של ניסיון הוכיח שוב ושוב כאשר מפתחים נכון את המוח אין נסיגה גם אחרי חופש או הפסקה, מה שראינו במכון במהלך השנים לאחר חופשה, הילד או נשאר באותו מצב , או המשיך לזנק, מכיון שברגע שפתחנו לו את המוח זה קניין שלו!
והילד קולט, המוח שלו פתוח להבנה. מתפתחת היכולת של כל מיומנויות הקריאה, בהתאם לבני גילו.
תרגישי לאחר החופשה איזה נהדר, אפשר להתקדם הלאה.
אין לי זמן ולא כוח לעבוד קשה להכין חומר לפני כל שיעור, יש לך פתרון?
הכנתי לך בונוס!!!
קיבצתי אונקי שנשלף לך מהארנק ובו כל מה שצריך לשיעור עם התלמיד.
לך נשאר רק להדפיס.
איך אני אדע אם מתאים לי לעבוד בתחום הקריאה?
אם בוערת בך שליחות ויש בך רצון עז שמשתוקק לעזור לכל ילד יהודי.
אם יש בך סבלנות. אם את אוהבת עבודה מסודרת וברורה.
אם את אוהבת לעבוד מול תלמידים, לפרגן להם ולראות את העיניים הבורקות.
מחכה לך!
גם אם עדיין לא נגעת בתחום ואף פעם לא היית מורה, יש לך מה ללמוד.
מאיזה גיל אפשר ללמד את החומר?
השיטה מתאימה מגיל 4 ומעלה.– ישנה תוכנית להקניית אותיות ותנועות.
פרסמת שהשיטה מתאימה למתבגרים, איך?
תקבלי מערכי שיעורים מיוחדים לרמה של נוער , תביני איך לפתח להם בדרך מיוחדת את שלשת תחומי הקריאה: שטף דיוק והפקת משמעות.
תכירי תכניות מיוחדות למוכנות לגמרא.
למה הקורס כל כך יקר?
יקר כי את מקבלת קורס עם ערך ייחודי: תחשבי שבלי ניתוח את תשני את מוחו של כל תלמיד יש לזה מחיר?
ואת כל הכלים לערוך את השינוי הזה בלי ניתוח תקבלי בספרים ובאון קי.
זו שיטה שמביאה תוצאות תלמיד אחרי תלמיד.
כל סודות השיטה שפיצחתי במשך שנים מול תלמידים, עכשיו בכפית של זהב.
את יוצאת מהקורס מורה מומחית ומקצועית, כל תלמיד שעובר דרכך פשוט יודע לקרוא!
שיטה שמאות סיפורי הצלחה חתומים עליה. הצטרפי, הסיפור הבא יהיה שלך.
תוך כמה זמן אני אכסה את העלות של הקורס?
ברגע שאת מתחילה לעבוד, עבודה מול כמה תלמידים והרווחים שלך מוכפלים.
את לא משלמת על קורס כאן ועכשיו,
את משלמת על השקעה, כמו נכס, מניב לך הכנסות.
בוגרות הקורס סיפרו: "לא מתחרטת שלמדתי, היום המשכורת גבוהה, מכובדת", "היה שווה כל שקל של הקורס, כיסיתי עלויות מהר".
זה מקצוע שיש לך ביד, לא תלוי בשום דבר,
את לא חייבת לעבוד בביה"ס, את יכולה לעבוד גם פרטי או לשלב.
גם אם עזבת/התפטרת מהעבודה יש לך מקצוע לעבוד איתו.
האם יש אפשרות לפריסת תשלומים?
בשמחה, דברי איתי ואסדר לך את התשלום איך שנוח לך.
אור אדום - לא עוקפים
תובנה שתשנה לך את כל צורת העבודה:
לא עוקפים קשיים – ולא תוקפים אותם,
עוקפים = הקושי ממתין בסיבוב, חוזר וחוסם.
תוקפים = הילד ייסוג רגשית ולימודית.
כאן לומדים לגשת נכון!
אור כתום - מחממים מנועים
את מורה שעומדת כל יום מול מקרים של תלמידים מתקשים וכבר שנים נמצאים באותו מקום.
משתוקקת שיצליחו, יודעת כי ההצלחה שלך נמדדת בהצלחה שלהם.
והלב שלך מבקש יותר—-
בקורס תלמדי לחמם מנועים, להכיר ולהבין לעומק את שורש הבעיה לכל סימפטום, כי את מהמורות שיודעות שקריאה זה לא רק א' ב' – זה מערכת שלמה שצריך להבין, הבנה עמוקה של תהליכי קריאה אצל מתבגרים.
אור ירוק -
מסירים מחסומים, נוסעים---
כשהתלמיד שלך נתקע על אדום- זו השיטה שתדליק לו אור ירוק -שיטה אחת שמצליחה להזיז אותו קדימה.
בשלב הסתז'- עבודה מעשית בקורס תקבלי לווי אישי על כל שיעור מעשי מול תלמיד.
באמצעות ספרי השיטה תלמדי את התלמיד בהדרגה, תעבדי אתו על המעבד הלקוי. במקביל תחזקי את שאר המעבדים עד לקריאה מדויקת, שוטפת ותקינה.
צומת דרכים
שלו' רבקה יקרה !!!
חייבת לשתף בהתפעלות מרובה מהיכרות עם הספרים החדשים שרכשתי לאחרונה
ספר ט' וספר י'
בספר ט' גיליתי עולם קסום שמרחיב את השפה והכרות עם מילים ממגוון הבטים.
בספר י' התפעלתי מהמיקוד ביכולת עניית תשובות הממוקדות לשאלות
ובתהליך הדהים המוביל את הקורא להפוך לקורא עצמאי !!!
המשיכי להרבות זכויות ולעזור לעוד ילדים את עושה שליחות נדירה
עשי חייל !!!
מעריכה
ורד רוטנברג
ממליצה בחום על שיטת הקריאה של גב' רבקה ויסמן.
שיטה יסודית מאד, נותת מענה ממוקד לכל תלמיד במקום בו הוא נמצא.
השיטה מלווה באבחון ממוקד שלפי תוצאותיו בונים תכנית עבודה מדוייקת.
השיטה מקיפה מאד וחולשת על כל סוגי הקשיים.
בסיעתא דשמיא רואים תוצאות והתלמידים מתקדמים.
בהצלחה רבה
נעמי
שלום וברכה!
קוראת את זה ומתפלאה כמה מים עברו בירדן מאז.....
ב"ה חגגנו לו בר מצוה לפני חודש, הילד קרא את ההפטרה ועיני זלגו נחלים, כמה עברנו איתו ככה עד שהוא קורא!! חסדי ה'!!
ומה עוד יותר, הרי בר מצוה - כולם קוראים...
אבל אתמול, סתם ביום חול, הוא החליט להיות 'בעל קורא' במנין של החיידר,
הוא התאמן על זה ה-מ-ו-ן, וב"ה חזר מאושר וסיפר שלא תיקנו אותו אפילו פעם אחת!!!!!
כמה מרגש, ואיזו זכות יש לך,
ללמד ילדים, בכל התורה שלהם אחר כך-יש לך מניות!!!